Es una lista de proyectos digitales que recuperan historias borradas. Estos proyectos digitales fueron creados por académicos, artistas y profesionales que trabajan en las humanidades digitales, tanto a nivel local como nacional.
Nuestra misión en el departamento de educación en PAMM se origina en el deseo de proporcionar las herramientas del pensamiento crítico y la alfabetización visual para todas las personas. Gary Simmons: Public Enemy (Gary Simmons: Enemigo público) brinda amplias oportunidades para la participación crítica y visual. Con ese fin, el departamento de educación compiló una lista de recursos educativos digitales, creados por otros académicos, grupos e instituciones que trabajan en el campo de las humanidades digitales relacionadas con las historias y temas presentes en la obra de Gary Simmons.
Humanidades Digitales son una forma de investigación transdisciplinaria que aprovecha plataformas digitales para recopilar y moLas strar temas relacionados, pero no limitados, a las intersecciones de arte, literatura, historia, sociología, demografía, geografía y antropología. El hilo conductor que conecta todos estos proyectos digitales gira en torno a tres ideas centrales:
- Acceso libre y gratuito de información.
- La importancia de desenterrar las historias silenciadas de las personas negras en el condado de Miami-Dade.
- Destacar el trabajo continuo de historiadores locales, artistas y académicos en la narración de estas historias.
Por favor, familiarízate con estos recursos digitales en tus propias palabras y haz clic para aprender más sobre estas historias y el trabajo continuo que ocurre en nuestra comunidad y sus alrededores.
Black Miami-Dade
“Black Miami-Dade es una plataforma multimedia de historia y narración que resiste la eliminación del pasado negro del condado de Miami-Dade. Las personas negras son pioneras y arquitectas de Miami-Dade, y creemos que la historia de la existencia negra en este espacio debe ser accesible y compartida ampliamente. En Black Miami-Dade, se destacan las capas, las memorias y la belleza de la vida negra local a través de la narración, la investigación, proyectos comunitarios y la educación. Fundada por la escritora e investigadora Nadege Green, quien nació y creció en el condado de Dade, esta plataforma es un agradecimiento y una ofrenda de amor al pasado, presente y futuro negro de Miami-Dade.
University of Miami – Race, Housing, and Displacement in Miami
“Este StoryMap (trama del cuento) ha trazado las historias paralelas de opresión y oposición en la industria de la vivienda en Miami. El texto, documentos, mapas e entrevistas han confirmado los efectos desproporcionados que las prácticas racializadas de planificación y zonificación han tenido en los residentes negros de Miami, así como cómo estos efectos se han visto agravados por las tendencias económicas y ecológicas contemporáneas. Sin embargo, este StoryMap también destaca los esfuerzos continuos de residentes, activistas y grupos comunitarios para combatir estas desigualdades y proteger a los residentes más vulnerables de Miami de los patrones modernos de desarrollo discriminatorio y explotación económica.”
Miami-Dade College Learning Resources
“Esta guía proporciona a los usuarios valiosos recursos relacionados con la censura y la libertad intelectual.”
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Mapping Inequality – Miami
“El objetivo de Mapping Inequality (Mapa de la desigualdad) es llamar la atención sobre la forma en que la práctica del redlining contribuyó a la realidad continua de la desigualdad racial en los Estados Unidos.”
Segregation by Design – Miami
“Desde la creación de la Interestatal, la planificación de autopistas ha sido una herramienta integral en la segregación sistemática liderada por el gobierno en las ciudades estadounidenses. Utilizadas no solo como un medio directo para destruir las comunidades en su camino, las autopistas también se han utilizado para cementar la segregación racial y garantizar su permanencia. Trabajando de manera sinérgica con el legado del redlining, la planificación de autopistas se convirtió en el mecanismo de aplicación definitivo: paredes literales de concreto y smog (niebla tóxica) que separaban las comunidades negras de las blancas. En nombre de las políticas raciales apenas veladas de ‘renovación urbana’, las autopistas eliminaron las líneas rojas del mapa y las construyeron en el mundo físico.”
May 17, 1980: Miami Riots Begin
“El Zinn Education Project (Proyecto de educación Zinn) promueve y apoya la enseñanza de la historia del pueblo en las aulas de todo el país. Desde 2008, el Zinn Education Project ha presentado a los estudiantes una comprensión más precisa, compleja y atractiva de la historia que la que se encuentra en los libros de texto y planes de estudio tradicionales. Con más de 150,000 personas registradas y un crecimiento de más de 10,000 nuevos registrantes cada año, el Proyecto de Educación Zinn se ha convertido en un recurso líder para maestros y educadores.”
Broward County Library Digital Archives – Kitty Oliver Collection
“La Colección Kitty Oliver consiste en correspondencia, papeles personales y profesionales, fotografías, recortes de periódicos, materiales impresos y premios de la periodista y educadora del sur de Florida, Kitty Oliver.
La colección también contiene el Proyecto Race and Change (Raza y cambio), un grupo de múltiples entrevistas de historia oral con afroamericanos, europeoamericanos e inmigrantes sobre sus recuerdos de crecer en el Condado de Broward, los Estados Unidos y otros países. Los temas incluyen el estilo de vida familiar y comunitario, las relaciones raciales y el cambio social desde finales de la década de 1920 hasta las secuelas de la Ley de Derechos Civiles de 1964 y la desegregación. La colección contiene contenido de audio y visual de participantes del Proyecto Race and Change, incluida la investigación realizada por estudiantes enseñados por Kitty Oliver, y un ensayo escrito por Deborah Works titulado Historical Sketches and Rare Glimpses of the North Fork of the New River: a history of its natural and human environment (Bosquejos históricos y vistas raras del North Fork del New River: una historia de su entorno natural y humano [2001]).
La mayoría de los cuestionarios, transcripciones e entrevistas del Dr. Oliver consisten en un estudio de investigación en curso sobre raza y relaciones étnicas, historia geográfica y cambio social a través de la recopilación de historias orales de blancos, negros/afroamericanos e inmigrantes de diversos orígenes hispanos/latinos, caribeños y asiáticos. Los lugares de investigación incluyen las ciudades del sur de Florida de Hollywood, Fort Lauderdale, West Palm Beach, Miami, Opa-locka, Delray Beach y Boca Raton; North Fork y Liberia –comunidades históricamente significativas de negros/afroamericanos; pueblos a lo largo del emblemático Lago Okeechobee de Florida; la Stranahan High School in Fort Lauderdale (Escuela secundaria Stranahan en Fort Lauderdale); y Ghana, África Occidental –donde mujeres que han experimentado el clima racial de Estados Unidos compartieron sus historias.”
PEN America Index of School Book Bans
“Fundada en 1922, PEN America es el centro más grande de los más de 100 centros en todo el mundo que conforman la red internacional de PEN. PEN America trabaja para garantizar que las personas en todas partes tengan la libertad de crear literatura, transmitir información e ideas, expresar sus puntos de vista y acceder a los puntos de vista, ideas y literaturas de los demás. Nuestra fortaleza es nuestra membresía, una comunidad nacional de más de 7,500 novelistas, periodistas, escritores de no ficción, editores, poetas, ensayistas, dramaturgos, editores, traductores, agentes y otros profesionales de la escritura, así como lectores y seguidores devotos que se unen a ellos para llevar a cabo la misión de PEN America.”
Contendio relacionado
Gary Simmons: Enemigo público lista de lectura
